ترجم إسباني عربي فقد ثانويّ

نتائج ذات صلة

• derivativo (adj.)
  ثانوي {derivativa}
  ... المزيد
• subordinado (adj.)
  ثانوي {subordinada}
  ... المزيد
• modificativo (adj.)
  ثانوي {modificativa}
  ... المزيد
• marginal (adj.)
  ثانوي
  ... المزيد
• rastrero (adj.)
  ثانوي {rastrera}
  ... المزيد
• la entreplanta (n.) , f
  طابق ثانوي
  ... المزيد
• el encubridor (n.) , m
  شيء ثانوي {encubridora}
  ... المزيد
• el paniaguado (n.) , m
  الموظف الثانوي {paniaguada}
  ... المزيد
• el entresuelo (n.) , m
  طابق ثانوي
  ... المزيد
• subcontratista (n.) , mf, {jorn.}
  مقاول ثانوي {صحافة}
  ... المزيد
• el adminículo (n.) , m
  شيء ثانوي
  ... المزيد
• la pérdida (n.) , f
  فقد
  ... المزيد
• traspapelar (v.)
  فقد
  ... المزيد
• perder (v.)
  فقد
  ... المزيد
• despilfarrar (v.)
  فقد
  ... المزيد
• desapoderar (v.)
  فقد
  ... المزيد
• derrochar (v.)
  فقد
  ... المزيد
• comisar (v.)
  فقد
  ... المزيد
• malgastar (v.)
  فقد
  ... المزيد
• la ausencia (n.) , f
  فقد
  ... المزيد
• la inconsciencia (n.) , f
  فقد الوعي
  ... المزيد
• inutilizar (v.)
  فقد الأهلية
  ... المزيد
• la filología (n.) , f
  فقد اللغة
  ... المزيد
• desesperanzar (v.)
  فقد الأمل
  ... المزيد
• desecar (v.)
  فقد السوائل
  ... المزيد
• desesperar (v.)
  فقد الأمل
  ... المزيد
• imposibilitar (v.)
  فقد الأهلية
  ... المزيد
• enervar (v.)
  فقد شجاعته
  ... المزيد
• la amnesia (n.) , f
  فقد الذاكرة
  ... المزيد
• la obcecación (n.) , f
  فقد البصر
  ... المزيد

أمثلة

• La universidad, primer año. Fui una clase de nerd en la secundaria.
  في أولى سنوات الجامعة ، فقد كنت في الثانوية معتوه قليلاً
• Empecé a perderla en el instituto... entre otras cosas.
  بدأت فقدان سمعي في الثانوية من بين "بعض الأشاء"
• No lo he hecho desde la universidad, así que fue interesante.
  ،لم أختبر ذلك منذ مرحلة المدرسة الثانوية فقد كانت تجربة ممتعة
• Sabéis, yo estuve... en una de esas obras de teatro del instituto.
  هذا يذكرني بأيام الثانوية فقد كنت محبا للعروض المسرحية سيدة اندروز" لقد تغوطت في المرحاض
• En el nivel superior de la enseñanza primaria, la proporción disminuyó de 37 a 34 alumnos y en el nivel secundario aumentó de 29 a 33.
  وعلى المستوى الابتدائي العالي انخفضت النسبة من 37 إلى 34 تلميذاً للمدرس أما على المستوى الثانوي فقد ازدادت النسبة من 29 إلى 33.
• En secundaria diurna, el índice de retención de 1990 a 1999 se incrementó en 4 puntos porcentuales aproximadamente, pasando del 86,85% en 1990 al 90,9% en 1999.
  وبالنسبة للمدارس الثانوية الصباحية، فقد زاد مؤشر الاستمرار بنحو 4 نقاط مئوية من 86.85 في المائة في عام 1990 إلى 90.9 في المائة في عام 1999.
• Si bien los principales problemas vinculados a la educación indígena intercultural y bilingüe se concentran ahora en los niveles primario y secundario, desde hace algunos años se han dado también importantes avances en el nivel de la educación superior.
  وإذا كانت المشكلات الأساسية المتصلة بتعليم الشعوب الأصلية تعليماً مشتركاً بين الثقافات وثنائي اللغة، تحدث بوجه خاص على مستوى التعليم الابتدائي والثانوي، فقد أُحرز منذ بضع سنوات تقدم هام على مستوى التعليم العالي.